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浙江2004年1月自考00393學前兒童語言教育真題及答案

來源:自考生網 時間:2021-10-22 09:21:59 編輯:fyt68

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注:不同省份、不同專業的自考歷年真題及答案,只要課程代碼和課程名稱相同,都可參考使用。

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 2004年1月自考00393學前兒童語言教育真題及答案

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確答案,并將正確答案的序號填在題干的括號內。每小題1分,共25分)

1.兒童前語言獲得的關鍵在于()核心能力的獲得。

A.語音B.語調

C.語用D.語義

2.先天論的語言學習模式認為,語言的本質是()。

A.刺激——反應的聯結B.表達意圖或意義、受規則制約的符號系統

C.一種特殊認知能力D.兒童與語言交往環境相互作用的結果

3.行為主義的語言學習模式的代表人物是()。

A.喬姆斯基B.斯金納

C.皮亞杰D.埃利奧特

4.兒童在0-4個月內發展起來的前語言能力是()。

A.辨音B.音節發聲

C.學習交際“規則”D.辨義

5.活動教育觀的理論依據是()。

A.兒童語言學習系統理論B.三環學說

C.完整語言理論D.認知與發展理論

6.提出兒童語言學習的四范疇理論的是()。

A.倫奇B.布倫姆

C.皮亞杰D.加登納

7.小班傾聽行為技能的培養目標是()。

A.辨析性傾聽B.安靜地傾聽

C.有意識傾聽D.理解性傾聽

8.一個完美的語言教育活動設計的核心是()。

A.制定活動目標B.活動內容的選擇

C.活動結構的研究D.活動過程的展開

9.幼兒園的(),是有計劃、有目的地培養幼兒學習書面語言的教育活動。

A.談話活動B.講述活動

C.早期閱讀活動D.文學活動

10.教師通過提供講述活動的憑借物,給幼兒劃定講述的中心內容,使他們的講述語言具有明顯的()。

A.交流性B.目的性

C.指向性D.情境性

11.聽說游戲的語言教育目標的特殊性在于它具有()的特點。

A.具體B.直接

C.綜合D.深刻

12.聽說游戲中提高幼兒積極傾聽水平的要求是()。

A.迅速以符合規則要求的方式表達

B.聽懂游戲的指令,把握游戲進程

C.擴展練習詞匯

D.嘗試運用句型

13.在幼兒園常用的文學作品中()是用凝煉、生動、優美的文學語言寫成,供幼兒學習的敘事、記人、狀物或寫景的文學作品。

A.兒童詩歌B.童話

C.生活故事D.幼兒散文

14.幼兒園文學活動是系列的、網絡狀的活動,其最后層次是()。

A.理解體驗作品B.創造性想象和語言表述

C.學習文學作品D.遷移作品經驗

15.進行語言教育活動評價的最基本的原則是()。

A.教師參與評價的原則B.客觀性原則

C.全面性原則D.參照性原則

16.下面屬于前識字經驗的是()。

A.理解圖書文字與口語有對應關系B.粗曉文字來源

C.認識漢字的獨特書寫風格D.知道漢字的間架結構

17.歸納閱讀內容是幼兒園早期閱讀活動的()。

A.起始環節B.第二環節

C.第三環節D.總結性環節

18.判斷一個教育機構是否實施雙語教育的唯一標準是,該教育機構中教育者使用的語言是否是兩種()語言。

A.國家B.民族

C.種族D.地方

19.()在同一教育機構讓學生同時學習兩種語言,主要教學語言是第一語言,但第二語言活動是由第二語言組織的。

A.同時雙語學習B.狹義的雙語教育

C.延時雙語學習D.廣義的雙語教育

20.學前兒童的()是第二語言學習的基礎。

A.模仿B.認知發展水平

C.語言環境D.情感動機

21.下面不屬于構音障礙類型的是()。

A.丟音B.換音

C.拖音D.錯音

22.對口語流暢度障礙兒童,早期矯治的最佳辦法是()。

A.樹立言語模仿榜樣B.減輕交往壓力

C.采用恰當的強化技術D.讓孩子休息好,保證他們的身體健康

23.聽覺障礙兒童的語言矯治,主要對象應為學前聽力損傷程度在()以下的兒童。

A.70分貝B.55分貝

C.90分貝D.100分貝

24.計算機多媒體技術的(),是指計算機可對文字、數字、圖形、聲音、動畫和視頻等各種信息進行范圍廣泛的處理。

A.模擬性B.控制性

C.集成性D.交互性

25.運用多媒體計算機提供標準、規范的行為,供幼兒學習、模仿的一種教學方法,稱做()。

A.多媒體情境教學法B.動態示范教學法

C.互動練習法D.多媒體形象引探教學法

二、名詞解釋(每小題3分,共15分)

1.前語言發展

2.聽說游戲

3.完整語言教育觀

4.幼兒編構故事活動

5.多媒體情境教學法

三、簡答題(每小題5分,共20分)

1.簡述三環說。

2.簡述學前兒童語言教育目標的層次結構。

3.簡述講述活動的作用。

4.簡述兒童在語言學習方面的四種模仿類型。

四、論述題(共25分)

1.什么是基本語言教育活動?試述基本語言教育活動特點及其形式。(13分)

2.論情感性交往障礙及其矯治對策與方法。(12分)

五、活動設計題(15分)

以“我愛我的幼兒園”為題設計一個大班談話活動。

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